核心素养视域下的初中道德与法治教学策略探索

作者：胡军志

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 59.

• 核心素养
• 初中道德与法治
• 策略

初中道德与法治课是学校道德教育的主要途径,要在学生成长的关键阶段开展良好的道德与法治教育,探索多样化的道德与法治教学方法和策略,较好地提升初中生的核心素养,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。