在项目学习中实施表现性评价，可以将“表现”融入学习过程，将“项目”作为评价的依托，使学习指引评价，以评价促进学习，真正实现“教—学—评”一体化的目标。在项目学习中实施表现性评价，有利于培养学习过程中的关键能力，促进主动探究式的深度学习，发展指向全面育人的核心素养。学校在实施过程中需要树立“课程—育人”评价观念，构建“目标—表现”评价机制，探索“合作—理解”评价方式。
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