“双减”背景下的初中英语单元作业设计——以外研版七年级下册Module 1为例

作者：麦志云

来源：新教育, 2022, (28): 40-42.

• “双减”
• 单元整体
• 信息技术
• 作业设计

在2021年“双减”政策实施的背景下，要想减去学生过重的作业负担、过长的作业时长、过多的无效作业，减负要为提质让渡功能，这就对教师的作业设计提出了更高的要求。围绕单元整体教学理念开展中学英语作业设计是“双减”背景下培养学生英语学科核心素养的重要思路之一。同时，结合网络时代的特点，可将信息技术作为学生作业设计的新支撑点。