在江西高校调查问卷的基础上，结合统计分析、回归分析和实证分析，探讨后疫情时代高校创业教育对大学生创业意愿的影响。研究发现，创业教育对大学生创业意愿存在积极影响，创业能力与创业态度在创业教育与大学生创业意愿之间具有中介作用。进一步研究发现，新冠肺炎疫情削弱了创业教育对大学生创业意愿的正向影响。最后，提出了高校应结合后疫情时代特点，有针对性地设置创业教育教学内容，增强学生创业意愿的对策建议。
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