科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
提出一种基于读图的问答题形式，通过解读理论概念、实验数据、工程策略等内容的相关图示，进行图示生物学过程的阐释、理论问题的解答或工程解决方案的设计，由此实现对信息提取、逻辑思维和理论应用3种生物学专业关键能力的全面考查。以代表性案例分析读图型问答题的特点与优势，并提出该题型的设计原则。实施效果表明该题型显著有别于传统的知识记忆型考题，可以有效淘汰掉“记忆型”考生，具备优异的成绩区分度和选拔精准度。读图型问答题为真实专业能力的评估提供了新手段，有助于推动生物学专业人才选拔方法的升级优化，为生物学高端教育质量提供保障。
-
单位北京理工大学; 生命学院; 工业和信息化部
