摘要

岗前培训课程是特殊中职校为支持智力障碍学生适应工作岗位而开设的一门校本课程。本课程依托校企合作的“菜单式”就业培训模式,通过教师先行体验与实践,对接具体岗位要求,建设课程所需的岗位模拟实训室,并在教学实践中探索和完善适合智力障碍学生身心特点的课程内容、教学方法及评价方式。通过数年的实践积累,完成了初步的课程建设,切实为智力障碍学生更好地适应岗位要求与社会生活提供了重要的支持与帮助。