摘要

在远程教育英语阅读的课堂教学中,我们构建了批评性阅读教学模式,将批判性话语分析的理论方法和分析工具应用到阅读教学的实践中。本文依据批评性阅读教学模式的应用及效果,阐述了其有效性。它使学生获取文章的内涵意义,而且能使学生理解语篇的言外之意,优化英语学习的效果,提升阅读的质量。

  • 单位
    吉林广播电视大学