依托童话故事培养初中生英语语音素养的课例研究

作者：黎家阅

来源：广东教育(综合版), 2018, (09): 49.

<正>语音作为英语语言要素之一,是英语学习的基础。《英语课程标准》对语音素养提出了五级目标。不少英语教师在语音教学上对内容和目标把握不足,比较重视字母、音标、单音和拼读,但忽略了句子重音、连读、语调、节奏等影响语音素养的关键内容,导致很多学生只会读单词,读句子时也是一个个词地读,没有语流的变化,语调生硬,不够流畅,语音素养一般,没有达成课标要