当前，高职院校在开展婴幼儿托育服务与管理专业教学时，由于各种因素的影响，存在着专业定位不准确、师资力量薄弱、教学资源不完善等问题。这些问题都会影响该专业教学质量的提升，从而影响人才培养的效果。为了向社会输送更多复合型的托育人才，文章分别从课程建设工作、师资资源建设工作、教学资源整合工作等方面探索该专业的教学措施。
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