<正>工作三十年来，我一直在教学一线，听过几千节课，发现了一种很奇怪的现象：许多教师自身的专业素质非常高，学科教学能力也很强，但课堂效率却很低，教学成绩也不理想。这似乎很难解释。在涉足心理学后，这个问题的答案逐渐被揭开。这些课堂之所以效率不高，很大程度上在于没有给予学生足够的“安全感”。没有“安全感”的学生是紧张焦虑的，
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