<正>近年来,随着新媒体技术的个性化及多样化,教育教学资源也逐渐实现共享,碎片化学习作为一种新型的学习方式在中学生学习中兴盛起来。本文主要是对历史碎片化学习进行分析,以便探索中学历史教学中如何规避碎片化教学的不足,引导学生正确使用碎片化的学习方式。不足之处,还请方家指正。一、历史碎片化学习的含义"历史碎片化学习",顾名思义是指用碎片化的方式学习历史。何为碎片化的学习?这一概念在学术界尚未有明确的定论,笔者认为,碎片化的
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