浅议声乐教学中的弱声训练

作者：郑国栋

来源：歌唱艺术, 2019, (02): 38-41.

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<正>在日常的声乐教学中,教师经常会发现很多低年级学生在发声时会出现"喊叫"的情况,这种声音往往音量较大,但粗糙、僵硬,听起来没有美感,也缺乏可拓展音域的空间,长此以往,就会出现喉音重、声音嘶哑、高音困难等毛病。这种声音的形成与他们初学声乐时一味追求大音量而不注重声音质量有极大的关系。要解决这一问题,笔者认为进行弱声训练尤为重要,它可以让学生更容易地掌控自己的声音,使

• 单位
  北部湾大学