教学做合一:凸显学生学的课堂

作者：唐爱华

来源：内蒙古教育, 2022, (13): 51-57.

<正>在课堂中，教师应主动让学于学生，始终恪守“教学做合一”的课堂教学理论，用心为学生创设贴合当下认知的真活动，发展语言运用能力的真情境，促进思维进阶的真实践，从而真正落实学生课堂上“学”的主体地位，同时发展和提升学生的语文核心素养。