运用信息技术微课打造灵动的音乐课堂

作者：何燕华; 梁钊明

来源：读写算, 2020, (29): 28-29.

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新冠肺炎病毒席卷中华大地。为保障广大师生健康,3月9日起,广州市教育局主办的全市托底课程"广州电视课堂"正式推出。在小学音乐教育的课堂中,微课教学也逐步替代传统教学,成为了开展音乐基础教育的重要途径。通过微课这一方式的普及和优化,不仅能够将小学音乐知识讲解得更加通透、全面、可操作,也可以在一定程度上激发音乐课堂的活力和趣味性。在小学音乐教学中,将信息技术手段引入课堂,不仅可以帮助学生深化对艺术的感悟,促进对艺术的深层理解,更可为音乐课堂注入清新快乐的元素,活化音乐教学。