让形象化与数学结缘

作者：邱启雄

来源：当代家庭教育, 2020, (07): 109-110.

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数学的抽象性往往使不少学生望而生畏,导致学习效果不佳。本文结合小学生数学学习实际,探讨让形象化与数学结缘的相关教学途径,力图让数学成为一门让孩子们喜闻乐见的形象化学科,实现数学学习的理想目标。