<正>在以往的小学英语课堂中,大多数教师都会采用点名提问的方式,提问的内容缺乏趣味性,提问方法单一,缺乏启发与引领的作用,因此导致英语教学质量难以提升。自新课改以来大力主张"以生为本"的教育理念,教师在课堂提问中同样应从小学生的学习规律与学科特点出发,采用多样化的提问方式,增加提问教学的魅力,让学生在英语学习中体会到学习的乐趣,促进英语学习质量的提升。对此,本文围绕小学英语教学中的提问艺术展开以下几点探究,以供参考。一、趣味性提问由于小学生的思维发展阶段决定了他们在英语学
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