用好留白 丰富小学道德与法治课堂

作者：周义

来源：小学生(中旬刊), 2021, (12): 23.

• 留白
• 小学道德与法治
• 策略

随着新课程改革的日益推进,人们越来越重视对小学生道德与法治素养的培养和提高。在小学教育中,提高小学道德与法治课堂的教学效率,成为当下人们急需解决的问题,实践证明,在课前、课中、课后,合理利用好留白,可以很好地激发小学生的想象力和创造力,提高小学生的课堂参与度,提高小学生的思考能力。本文从以下三个方面的策略入手,来分析如何利用留白来丰富小学道德与法治课堂,以供分析和参考。