科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着教育改革不断推进，教育工作已经不再是单纯追求学生高成绩的教学活动，艺术层面审美能力的提升已经成为越来越多家长和教师共同的教育理念，因此更希望从根本上促进学生的精神层面升华。音乐能给学生带来丰富的情感体验，更能让学生感受不一样的情感世界，通过聆听音乐，学生能够从中产生情感共鸣，进而实现陶冶情操的目的，音乐教学能积极提升学生的审美综合能力，帮助学生提升艺术修养，促进核心素养的提升。音乐教学已经得到了广泛重视，不再是家长眼中不重要的副课，但是音乐课程在实际教学中还是存在一些问题，即部分学校以及教师还存在教学意识不强、教学方法落后且教学内容不新颖的问题，进而导致小学生难以得到良好的艺术熏陶。因此，文章就对新课改背景下的小学音乐欣赏教学进行了分析，结合现阶段教学过程中存在的问题提出了积极有效的策略。
