摘要

<正>在互联网时代,利用信息技术提高知识学习效益、促进个性化学习、让学生学习更为自主是新生态学校的教育追求。时至今日,线上线下的混合式教学也好,信息化教学也好,都与传统的教学方式有很大不同。随着经济社会的发展,人工智能的出现将不可避免地带来教学手段、教学内容、学习方式与教师职能的深刻变革,并将从根本上改变教育生态。目前,智能化教学还没有统一的内涵和外延,这是一个必经的阶段,笔者在此

  • 单位
    洛阳师范学院