以“磁场”为例谈情境教学在高中物理课堂上的应用

作者：周晓波

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(22): 6.

<正>磁场是高中阶段难点最大的知识模块,难度何在呢?一是磁场比较抽象,无形无质,生活中虽然有磁场存在,但是却很少对其展开理性化的研究;二是综合性强,磁场既可以与学生前阶段学习的电场综合起来,又是学生学习电磁感应的基础,稍有不慎就会混淆。如何化解这些难题,让学生学得更加轻松而顺畅呢?笔者认为,应该积极采用情境教学法,引领学生有效减低学习难度。