翻转课堂不是教学流程的简单重构,而是教学观、课堂观、学生观的创新与优化。深入解读翻转课堂的本真含义,冷静地思考实践中出现的问题与应对的措施,颇为必要。本文深刻地剖析了翻转课堂本土化过程中存在的诸多不足与隐忧,较为系统地提出了完善与推进翻转课堂本土化的策略与路径。
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