谈如何让初中道德与法治课堂“鲜活”起来

作者：黄晨

来源：才智, 2020, (06): 172.

• 道德与法治
• 鲜活起来
• 策略

初中道德与法治学科是对学生进行思想道德品质教育的学科,是提升学生思想境界,发展学生内在修养的平台。然而,在演绎道法教育教学的过程中,如果我们照本宣科,不契合学生的心理喜好,教学方法单一枯燥,则难免会给学生说教的感觉,长此以往,学生必然心生厌倦,内心深处产生抵触心理。如何优化教学方法,让道德与法治课堂"鲜活"起来?笔者结合教学实际,略谈点滴看法。