群文阅读教学可使小学生在一个课时内大约阅读四、五篇文章,以此培养其阅读速度和阅读技巧。教师围绕一个主题选择多篇与之相关联的文章,进而增加文章阅读的有序性。更离不开老师精心的提问以帮助学生获得不错的阅读效果。让学生在阅读中进行比较归纳、分析综合、深入思考,关注略读、默读方法的指导,为学生学习多样化的阅读方式、终身阅读与发展奠定基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
