如何把教育“事件”变成“故事”

作者：叶金霞; 洪波

来源：中小学信息技术教育, 2011, Z1: 133-134.

• 操作能力
• 信息技术课
• 教育叙事研究

<正>课堂是学生学习知识的重要场所,也是学生获得人生体验,并激荡、活跃生命的殿堂。课堂教学则是一个由多种要素构成的复杂的动态系统,它是提高教学质量,推进学生主体发展的重要渠道。上

• 单位
  沈阳师范大学