[目的/意义]探索影响青少年数字阅读有效性的因素，可以帮助数字阅读平台改善其服务功能。[方法/过程]基于有效使用理论，构建青少年数字阅读平台有效使用模型，通过实证研究得出相关数据结果以验证假设。[结果/结论]研究结果表明，透明交互、忠实表示和知情行为对青少年有效数字阅读均产生正向影响，透明交互对忠实表示及忠实表示对知情行为也有正向影响。最后依据影响因素提出提高数字阅读平台有效性的建议：优化数字阅读平台结构和功能；提升数字内容质量与呈现形式质量；利用现代技术打造智慧阅读理念。
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