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摘要
语言测试是教学中不可缺少的一个环节,是衡量教学成果的一个重要方式,也是促进教学不断进步的重要一步。批评性话语分析诞生于20世纪70年代,其主要将语言与社会及政治环境相联系,是语言研究的新视角。随着现代社会的发展,语言测试不仅仅是作为测评语言能力的方式存在,而且也是一种政治工具、社会工具。目前国内的相关研究往往缺乏对语言测试所处政治环境的关注。语言处于一定社会环境中,只有更好地了解其语境才能有效解决语言测试所面临的困境。在此背景下,首先介绍批评应用语言学的相关文献综述,随后进行案例分析并进行讨论和总结。
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