《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“口语交际”“写作”整合为“表达与交流”，在课程目标和内容框架上改变了过去听说读写等技能训练的方式，转向以“识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”四类语文实践活动统整表述课程内容。这是基于核心素养教育导向，注重课程内容统整和真实学科实践等新理念的重要举措。教师应精细研读课标，创造性使用教材，开展基于大单元的统整性教学。
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