<正>为进一步探讨我国二孩政策实施后，大孩对二孩的接纳度及其影响因素，本研究主要采用问卷法和访谈法，随机选取新乡市某幼儿园大、中、小班与小学一到三年级适龄儿童及其家长作为研究对象，从年龄差异、性格性别差异、家长孕前与大孩的沟通情况，学校教育导向四个方面调查分析当下大孩对二孩的接纳情况，从家庭教育模式创新，幼儿园混龄教育探索两方面进行策略探寻，以此营造和谐的同胞关系。
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