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摘要
谢嘉幸提出的母语音乐教育中强调：“让每一个学生都会唱自己家乡的歌”，提出民族音乐文化所内含的情感和精神是一个民族的灵魂和思想，是这个民族的智慧发源地。结合陶行知先生在《生活即教育》中提出“生活即教育”这一核心理念，社会也是学校。即在当今社会经济一体化的发展下，传统音乐文化在社会音乐教育的辅助下，巢湖民歌作为国家非物质文化遗产，有丰富的资源和文化价值，巢湖民歌作为传承传统音乐文化的切入点，在社会音乐教育中展开对这一体系的研究，进一步培养孩子们的文化自信，从而为实现中华民族的伟大复兴贡献每个人的力量。
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