《燃烧和灭火》教学设计

作者：陈继清

来源：中小学教学研究, 2019, (02): 65-72.

• 燃烧
• 灭火
• 条件

化学课程标准要求学生能够"认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件,了解防火、灭火、防范爆炸的措施。"课题设计注意从学生的生活经验和已有知识出发,通过实验探究、对比、讨论、归纳等方法,运用图片、视频、数据、资料等媒介,引导学生亲自感受燃烧发生的条件、灭火的原理和具体方法,遇到火灾该如何处理和逃生、了解爆炸以及易燃物和易爆物的安全知识等,从而使学生重视消防安全知识,增强安全意识。