摘要

在小学数学的学习过程当中,观察、分析、合情推理的能力是非常重要的。通过合情推理能力可以打开学生的数学思维,不断提高学生的数学学习能力,从而更好地学习数学。因此,培养学生的合情推理能力是十分重要的。以教材为依托,如何在教学实践当中培养学生的合情推理能力,针对学生的差异,实行针对性的教学,值得探讨。