事故调查与分析技术课程在采矿与安全类人才培养中起到十分重要的作用,对全面培养采矿工程专业的人才至关重要。作者以贵州大学采矿工程专业事故调查与分析技术课程教学为例,通过分析采矿工程专业事故调查与分析技术课程教学中存在的问题,结合多年的教学经验,探索了新工科理念下事故调查与分析技术课程教学模式改革实践方法,提出教学改革意见,旨在实现提高采矿工程专业事故调查与分析技术课程教学质量的目的。
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