小学古诗词教学之四味

作者：李青燕

来源：考试周刊, 2019, (19): 55-56.

• 古诗词教学
• 朗诵
• 韵味
• 趣味
• 意境

古诗词自身的特点,需要我们教师引导学生打破时空距离,走进作品,走进诗人,去品悟古诗词。引导学生读出韵味,在教学的过程中突出趣味,带领学生进入其中的意境,感受古诗词所表达的情味。