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摘要
实践训练是程序设计教学中的重要活动。目前，学生在Python语言程序设计实训中，存在理论与实训缺少联结与整合、知识内化不充分、难以形成完整的知用合一的体系框架等问题。对此，提出了一种层次支架式的程序设计实训教学模式。此模式是基于一个主题(问题)的贯穿基础训练、拓展训练、综合训练、探索训练等多层次搭建支架式的训练，即以基础训练为生长点，在学生最近发展区逐渐开展下一个训练，前一个训练为后一个训练提供支撑，后一个训练不断扩充新的内容，使前后贯穿连接，从而搭建新知识；并据此更新最近发展区，进一步建构知识新体系。借此让学生在实训中跨过一个个环环相扣的“最近发展区”,从而达到更高的Python语言程序设计水平。
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单位湖北文理学院
