<正>一、检查预习,捕捉学情师:今天我们学习杨绛先生的《老王》。同学们课前都预习过了吧?是怎么预习的?(生分别从生字词认读、美词佳句积累、疑难词句理解、课文内容把握、写作背景知识收集、作者详细信息整理等方面谈预习方法、收获和疑问。师相机引导点拨。)二、拈精撮要,暴露矛盾师:现在,老师想问同学们一个问题:要读懂《老
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