当代大学生普遍存在社会阅历不足的现象,如何更好地培养大学生优秀的品格,是高校教育工作面临的重大挑战。道德榜样作为人们现实生活的一面镜子,在指引人生向前发展中发挥重要作用。在大学理论课程中有计划地融入榜样教育,具有一定的教育成效。在高校思想理论教育工作中,道德榜样教育方式、方法还存在一些现实矛盾和问题,通过探索这些问题存在的原因及提出相应解决对策,能更好地增强榜样教育在高校教育中的实效性。
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