"合"课程是跨学科的融合课程,"合"课程图谱的主体运用数学学科表示集合概念的"维恩"图,呈现出跨学科之美。维恩图里的关键词都是在合课程里学生提升核心素养的路径和目标,它们交叉融合,联动共享,体现了合课程以生为原点的理念。台六学校课程开发的理念是"回归教育原点,顺应儿童天性",合课程图谱的构建正是顺应儿童身心发展规律,从教育原点出发的一次探索。
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