求变：幼儿综合艺术活动的创新实践

作者：祝刘芳

来源：江苏教育研究, 2021, (25): 72-75.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.25.014

• 综合艺术活动
• 幼儿教育
• 创新实践

综合艺术活动包括艺术学习的兴趣以及艺术的感知体验、表现创作、交流合作等基本能力和人文素养(即尊重、关怀、友善、分享、合作等)的整合发展。教师应改变活动的环境,倡导综合艺术活动向儿童的经验和生活回归;改变活动的材料,调动幼儿各种感官的参与;改变活动的形式,让幼儿用多元的方式去表达,发挥综合艺术活动在幼儿全面发展中的作用。