善于处理实验细节培养提高学生实验能力

作者：王桂林

来源：数理化学习(教研版), 2019, (01): 59-60.

• 高中化学
• 化学实验
• 实验细节

传统对实验难以培养学生能力的认知,源于实验过程中不够注重细节.沿着学生的思维,关注学生思维在实验过程中的发展,可以发现培养学生实验能力的细节所在.