挖掘职中学生学习潜能，实现英语高效课堂

作者：柯霄

来源：现代职业教育, 2021, (25): 58-59.

• 职中教育
• 职中学生
• 潜力
• 停课不停学

多年的职中英语教育教学实践中,作为一名英语教师深刻认识到:职中学生普遍存在英语学习兴趣不够浓厚、积极性不够高涨,尤其是英语基础知识底子薄弱,影响着英语教师顺畅进行课堂教学。因此,探究如何让职中学生走出学习英语的困境,并能够产生学习英语的持久性热情,使他们学习英语的潜在能力逐渐地在学习中释放出来,成为实现职中英语高效课堂、提高职业高中英语教学质量的希望。