童话教学情趣课堂设计例谈

作者：余小飞; 邹晓来

来源：科学大众(科学教育), 2019, (12): 63.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.055

• 童话教学
• 情趣课堂
• 设计
• 王一梅
• 《兔子的胡萝卜》
• 例谈

要提升小学语文教材中童话教学的实效性,培养学生的阅读兴趣,必须创设有情有趣的情境,让学生走进优美的童话,体会字里行间流露出的既淡雅又浓烈的情感。