浅谈情境教学法在小学美术课中的应用

作者：周洁

来源：美术教育研究, 2018, (10): 178.

• 情境教学法
• 小学美术
• 审美能力
• 教学质量

我国新课改推动了素质教育模式的进一步创新,小学美术课堂上手把手教学、单一讲解教材知识的固有教学方式将被取代。情境教学法通过多媒体教学、手工制作、走出课堂等方式创建情境,有助于培养学生的审美能力,有效地提高了小学美术教学质量。