高职医学生物化学课程中胆固醇代谢的教学设计与实施效果

作者：徐燕^*; 闫晓华; 孙运芳; 孙洁

来源：生命的化学, 2021, 41(10): 2290-2295.

DOI：10.13488/j.smhx.20210426

• 高职医学院校
• 生物化学
• 胆固醇代谢
• 教学设计

生物化学是一门重要的医学基础课,但因知识繁杂枯燥,医学生的厌学畏学现象较普遍。本文以"胆固醇代谢"为例,围绕动脉粥样硬化主题重构教学内容,采取"应用→新知→应用"和"提出问题→引出新知→解决问题"的教学思路,将基础知识与实际应用有机融合,达到了持续激发学生学习兴趣的教学效果,并实现了知识、能力、思政共同培养的教学目标。

• 单位
  山东医学高等专科学校