立足科学课堂教学 关注学生思维发展

作者：赵宗敏

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (09): 58-59.

<正>科学课堂是发展学生科学素养的主阵地，其主要目的之一是保持和发展学生对自然的好奇心和探究热情，帮助他们了解与自身认识水平相关的科学知识，引导他们体验科学探究的基本过程，培养他们良好的学习习惯，发展他们的学习能力、思维能力等。在小学科学课堂教学中，教师可以通过激发动机、诱导猜想、体验参与、课后延伸等发展学生的科学思维。