摘要

<正>一、引言传统的成语研究属于本体研究,应语言教学的需要,成语研究范围逐渐扩展到汉语母语以及对外汉语教学中的成语教学研究。近十几年来,随着研究理论不断更新,不少学者开始联系汉语习得探讨成语教学的方法,内容扩大到了成语偏误分析、教材编写中的成