德“如影随形”,育“润物无声”——浅谈初中历史教学中的德育渗透

作者：蔡建芳

来源：吉林教育, 2021, Z1: 62-63.

<正>在初中历史教学中渗透德育有利于国家的发展、社会的和谐及个人的成长。要在历史教学中渗透德育,首先,作为引导者的教师应该提升自身的综合素养,给学生更好的教育;其次,完善和创新历史教学模式也至关重要,要着重创新和完善初中历史的教学内容、教学方法和课程设计;最后,还可以联系与历史关联比较紧密的学科来实现德育的渗透,如语文和政治。历史与德育的教育目标不谋而合,两者结合更能发挥出各自的作用和价值。