摘要

在小学语文阅读教学中,学生的核心素养主要体现在阅读理解能力、语言表达能力,思维发展力以及文化感受力四个方面,而这四个方面又可以分为若干个组成部分,如语言的建构与运用、文字的鉴赏、文化的传承等等,这些核心素养的不仅是学生语文能力提升的重要保障,同时也对学生的终身学习与全面发展具有重要的推动作用。阅读教学是小学语文教学体系中的重要组成部分与教学主阵地,作为教育工作者要运用多种策略,在阅读教学中培养学生核心素养,推动学生综合能力全面提升。本文首先从四个方面对核心素养这一概念进行了解读,并对阅读教学中学生核心素养的培养策略进行了探讨,希望为推动学生发展发挥一定参考作用。