形成性评价是一种过程性评价体系,它关注的是学生学习的过程。这种评价方式已经成为提高英语教学效果的关键。但在实际的教学中,评价方式的运用还存在着一定的问题。文章首先阐述形成性评价的概念,然后分析高校英语课堂教学中评价的现状,最后从评价内容多元化、评价主体多元化和评价形式多元化三方面来阐述形成性评价在高校英语教学中的应用策略。
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