师承教育在中药学人才培养与传承中发挥了重要的作用；在历史上，中药师承教育的发展与中医师承教育相比也存在着发端较早、交错相融、多元分化等特点；伴随着现代院校教育的确立，传统的“师承教育”已逐步消亡，且当前院校教育培养的学生，其中医药底蕴明显不足，对于传承、发扬中药学已经显示出了“乏力”,因此有必要积极探索传统师承教育的优势，明晰传统师承文化体系的内涵，开展多元化的育人模式，对院校教育进行有益的融合，这对传承与发展中药学有着重要的理论与现实意义。
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