教师是人类灵魂的工程师,教师的自我修养与职业道德水平决定了教师个人的综合素质。同时,教师的自我认同也直接影响到了高等教育工作的发展。教师自我认同感直接决定了教师的教学表现、教学目标、职业规划等。《民办教育促进法》修订以来,民办高校的发展目标越发明确,通过提升高校教师素质来推动民办高校发展至关重要。本文结合民办高校发展需求,就教师自我认同的提升提出科学的策略。
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